Årligt arkiv: 2017

Nyt valgfag ‘Teknologiforståelse’ på vej til Folkeskolen

Undervisningsministeriet tager et skridt væk fra at danne- og uddanne primært konsumerende Folkeskoleelever. Med en ny og større fokus på produceren  søsættes en arbejdsgruppe der skal skabe rammerne og grundlaget for valgfaget med arbejdstitlen ‘Teknologiforståelse’. Forhåbentlig skaber dette skridt også større forståelse for at lærere bør fokusere langt mere på læringen end på værktøjet. Især når der indkøbes ny teknologi til Folkeskolen.

Minecraft Education: tættere pÃ¥ ‘Den Dybe Tallerken’ ?

Det gÃ¥r fremad for ‘Education’ udgaven af Minecraft. 60 mentorer kloden over hjælper nye lærere til at bruge spillet i undervisningen. Vi er stadig pÃ¥ ‘let go of the control’ stadiet – som denne video fra Roskilde ogsÃ¥ viser. Selv om jeg ikke er i tvivl om at denne didaktiske metode (eller mangel pÃ¥ samme?) “føder mange dansende stjerner“, ikke mindst med danskfaglige øjne sÃ¥ ser jeg frem til, at spejle denne (spilmæssigt snart klassiske-) tilgang i mere strukturerede og formaliserede forløb. Da jeg investerede i Education-udgaven kunne jeg ogsÃ¥…